数学与统计学院师生热议2025年全国“两会”

时间:2025-03-05浏览:107

本网讯(通讯员 胡旭)345日,中国人民政治协商会议第十四届全国委员会第三次会议和中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第三次会议在北京人民大会堂隆重开幕。2025年是“十四五”规划收官、“十五五”规划前瞻之际,全国两会的召开意义重大。数学与统计学院师生通过电视、网络、广播等多种渠道收听收看两会盛况,关注两会动态,学习两会精神,结合自身学习、工作实际,热议“两会”话题。数学与统计学院组织教师代表、党员代表以及学生代表分别在学院十号楼会议室集中观看“两会”视频。会后,师生们结合自身工作学习实际,就热点问题开展研讨交流,畅谈感想体会。 

数学与统计学院党委书记林志红

2025年两会胜利召开,政府工作报告对教育事业发展作出重要部署,明确提出要建设高素质专业化教师队伍,加强师德师风建设和教师待遇保障,这为师范院校发展注入强大动力。身为师范院校的一员,我们深感责任重大,也备受鼓舞。两会代表委员围绕教育发展关键议题建言献策,其中重点扶持偏远乡村地区数字基础设施建设,提升教育数字化水平”“将着力点放在提升教学与师资质量上等提议,都为我们的工作指明了方向。我们定会积极响应两会号召,大力弘扬教育家精神,将其融入日常教育教学工作中。在师德师风建设上,持续加强自我修养,以高尚的品德和职业操守,为学生树立榜样,引导学生树立正确的价值观和教育观。在育人能力提升方面,不断学习先进的教育理念和方法,通过参加培训、学术交流等活动,更新知识结构,提高教学水平,凭借过硬的专业素养,助力学生成长。

数学与统计学院院长肖海燕

2025年政府工作报告着重强调 推动教育高质量发展,加强创新人才教育培养,为应用型师范高校锚定了前行方向。政府对教育高质量发展的重视,是对教育本质的深度回归。教育绝非只是知识的简单传授,而是全方位育人体系的构建,要求我们不断提升教学质量、完善教育管理、丰富教育资源。在教育管理上,我们要构建科学高效的机制,充分调动教师教学积极性,保障教学工作顺利开展。创新是时代发展的核心动力,师范高校作为培育未来教师的摇篮,培养创新人才的重要性不言而喻。站在这一关键节点,身为院长,我深感责任重大,也对学校未来充满信心。我坚信,只要我们全体教职员工齐心协力,以政府工作报告精神为指引,深入贯彻落实各项教育改革举措,就一定能在推动教育高质量发展的道路上迈出坚实步伐,为社会培育出一批又一批具有创新精神和实践能力的优秀教师,为我国教育事业发展贡献我们的力量。

22级数学与应用数学3班(优师计划)傅国华

本次会议的议程丰富且关键。审议政府工作报告,报告全面回顾了2024年工作,面对外部压力加大、内部困难增多的复杂严峻形势,在党中央坚强领导下,全国经济运行总体平稳、稳中有进,高质量发展扎实推进,新质生产力稳步发展两会的召开,如同一束光,照亮了国家前行的道路,也让我对未来有了更清晰的认知。看到代表们为教育改革积极建言献策,关注高校人才培养质量提升,我深感振奋,明白自己肩负着时代赋予的重任。两会中关于乡村振兴的内容让我印象深刻。国家持续加大对农村的投入,推动农业现代化、农村基础设施建设和农村人居环境改善。作为一名心系乡村发展的大学生,我看到了广阔的发展空间和机遇。我打算利用假期参加乡村支教、调研等志愿活动,深入了解乡村需求,运用所学知识为乡村发展出谋划策。毕业后,也希望能投身乡村振兴事业,为缩小城乡差距、实现共同富裕贡献自己的一份力量。

23级数学与应用数学1 梁起萍

作为一名大学生,观看两会是一次意义非凡的体验。代表们聚焦教育公平,讨论如何缩小城乡教育资源差距,让更多学子拥有平等的受教育机会,这让我不禁回想起自己的求学历程,深知教育公平的重要性。就业创业的话题也让我感同身受,国家提出的各项就业扶持政策,就像给迷茫中的我们指明了方向。这不仅是一场政治盛会,更与我们的生活、未来息息相关。它让我意识到,作为新时代的青年,不能只埋头书本,更要关心国家大事。我会努力提升自己,以实际行动响应两会号召,在时代浪潮中,为国家发展添砖加瓦。

24数学与应用数学3班(优师计划)刘恩茜

观看两会视频,让我收获颇丰,心中满是振奋与感慨。政府工作报告回顾过往,在经济发展、民生改善、科技创新等诸多领域成果斐然。面对复杂的国际形势和艰巨的国内任务,国家保持战略定力,积极作为,推动经济稳健前行,民生福祉持续增进。在教育方面,不断加大投入,促进教育公平,努力让每个孩子都能享有优质教育;医疗领域持续深化改革,提升医疗服务水平,增强百姓就医的获得感。这让我深刻意识到,我们正处在一个伟大的时代,国家的发展为我们提供了广阔的舞台和无限的机遇。作为新时代的青年,我们肩负着时代赋予的重任。我们应积极关注国家发展战略和社会热点问题,将个人成长与国家命运紧密相连,努力学习专业知识,提高自身能力,培养创新精神和社会责任感。